{"id":114529,"date":"2023-10-31T17:50:10","date_gmt":"2023-10-31T16:50:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unirufa.it\/?page_id=114529"},"modified":"2026-03-25T21:54:40","modified_gmt":"2026-03-25T20:54:40","slug":"performance-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.unirufa.it\/es\/offerta-formativa\/corsi-brevi\/laboratorio-creativo\/performance-2\/","title":{"rendered":"Performance"},"content":{"rendered":"

Disculpa, pero esta entrada est\u00e1 disponible s\u00f3lo en IT<\/a> y EN<\/a>.<\/p> <\/p>\n

L’espressione artistica attraverso l’azione: tempo, spazio, corpo<\/h4>\n

La performance art pu\u00f2 essere definita come un\u2019azione e una presenza fisica nel tempo e nello spazio.
\n\u00c8 una disciplina fugace, effimera, talvolta politicamente scorretta e, in alcuni casi, volutamente inquietante.
\nGli archivi e i documenti delle arti performative continuano a ispirare nuove generazioni di artiste e artisti in ogni fase del processo creativo, influenzando anche in modo crescente la cultura visiva contemporanea.
\nIl corso di Performance proposto da Marta Jovanovi\u0107 si concentra sia sulla pratica individuale e di gruppo, sia sulla costruzione di un pensiero critico attorno alla disciplina. Dall\u2019idea iniziale alla performance aperta al pubblico, le lezioni guidano i partecipanti nello sviluppo di un\u2019opera performativa completa. La teoria e la storia della performance sono integrate nella struttura del corso come strumenti fondamentali per consolidare un approccio consapevole, mentre esercizi fisici leggeri e pratiche di fiducia costituiscono parte del training di ogni incontro.<\/p>\n

Il corso si rivolge a tutte e a tutti, indipendentemente dal proprio percorso artistico o professionale.<\/strong><\/p>\n

L\u2019approccio proposto unisce in modo verticale e profondo la ricerca individuale sull\u2019espressione attraverso il corpo alla relazione con lo spazio e con la collettivit\u00e0 che lo abita. L\u2019obiettivo \u00e8 duplice: da un lato rafforzare la consapevolezza critica nei confronti della disciplina, dall\u2019altro sostenere la necessaria ricerca personale che accompagna ogni tentativo di rielaborazione artistica autentica.
\nUna pratica performativa di qualit\u00e0 nasce infatti da un lavoro radicato nell\u2019individualit\u00e0 di chi agisce, ma deve anche saper dialogare con un pubblico eterogeneo e sensibile ai linguaggi del presente.
\nIl corso non si esaurisce nella sua rappresentazione finale. Intende piuttosto aprire le studentesse e gli studenti verso potenzialit\u00e0 espressive inesplorate, attraverso un corpo che non racconta semplicemente, n\u00e9 si limita a spiegare o mostrare, ma esprime, evoca, denuncia.
\nNon \u00e8 richiesta alcuna competenza o esperienza pregressa, ma una disponibilit\u00e0 autentica alla ricerca e alla condivisione all\u2019interno dello spazio comune della lezione: una volont\u00e0 di apprendimento che superi i limiti della tecnica e risponda prima di tutto a un\u2019urgenza espressiva personale.<\/p>\n

Al termine del corso viene rilasciato un attestato di frequenza, previo raggiungimento di almeno 8 delle 10 lezioni previste, valido per un eventuale riconoscimento di 2 CFA.<\/p>\n\n

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\n\t INFORMAZIONI GENERALI<\/strong>\t \t\n \n\t \t<\/span>\n\t <\/a>\n\t <\/h4>\n\t<\/div>\n<\/article>\n\n\n
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Tipologia corso: <\/strong>gruppo – in presenza
\nNumero partecipanti:<\/strong> Max 15
\nFrequenza:<\/strong> settimanale, di sabato dalle 9:00 alle 13:00
\nDurata:<\/strong> 10 lezioni \u2013 totale 40 ore
\nCosto:<\/strong> \u20ac 590,00 in un\u2019unica soluzione o in due rate da \u20ac 300,00
\nMateriali:<\/strong> nessuno \/ eventuali materiali per attivit\u00e0 performative sono a carico dello studente
\nRequisiti\/supporti:<\/strong> nessuno
\nLingua:<\/strong> Italiano
\nDocente:<\/strong> Marta Jovanovic
\nSede:<\/strong> RUFA \u2013 Via degli Ausoni, 7- 00185 Roma
\nApertura iscrizioni:<\/strong> 1 novembre 2025
\nChiusura iscrizioni:<\/strong> 20 febbraio 2026
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\n\t PROGRAMMA DEL CORSO<\/strong>\t \t\n \n\t \t<\/span>\n\t <\/a>\n\t <\/h4>\n\t<\/div>\n<\/article>\n\n\n
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Nota importante:<\/strong> Il seguente programma \u00e8 da considerarsi indicativo. La struttura, i contenuti e gli esercizi possono variare in base al gruppo, al numero dei partecipanti, alle esigenze specifiche, e all\u2019evoluzione naturale del lavoro durante il corso.<\/p>\n

Consiglio pratico:<\/strong> si consiglia di indossare abiti comodi e a strati, adatti anche a muoversi liberamente, poich\u00e9 durante le lezioni saranno previsti esercizi fisici leggeri.<\/p>\n

Lezione 1 \u2014 Introduzione alla Performance Art<\/strong>
\nContenuti teorici
\n\u2022 Cos\u2019\u00e8 la performance art: definizioni, contesti, differenze con teatro e danza.
\n\u2022 Le origini storiche: Futurismo, Dada, Fluxus, body art.
\n\u2022 La performance come esperienza effimera: ruolo del pubblico, presenza, tempo.
\nEsercizi pratici
\n\u2022 Grounding: esercizi di respirazione e radicamento per sviluppare presenza corporea.
\n\u2022 Osservare\/Osservarsi: esercizi di camminata consapevole, uso dello sguardo.
\n\u2022 Il corpo come materia: piccole azioni lente ripetute per comprendere il corpo come linguaggio.<\/p>\n

Lezione 2 \u2014 Corpo, spazio e tempo<\/strong>
\nContenuti teorici
\n\u2022 Analisi dello spazio performativo: interno\/esterno, museale\/pubblico.
\n\u2022 Il tempo nella performance: durata, ripetizione, endurance.
\nEsercizi pratici
\n\u2022 Mapping dello spazio: esplorazione lenta dell\u2019ambiente per riconoscere limiti, possibilit\u00e0, attriti.
\n\u2022 Azioni temporizzate: ripetizione di un gesto per 5, 10 e 15 minuti per percepire il tempo nel corpo.
\n\u2022 Exercises in stillness: mantenere una posizione prolungata per comprendere tensioni ed energie.<\/p>\n

Lezione 3 \u2014 Identit\u00e0, autobiografia e corpo politico<\/strong>
\nContenuti teorici
\n\u2022 Identit\u00e0, genere, intimit\u00e0, vulnerabilit\u00e0 nella performance.
\n\u2022 Il corpo come archivio personale e politico.
\nEsercizi pratici
\n\u2022 Un gesto autobiografico: identificare un gesto che racconti s\u00e9 stessi e amplificarlo.
\n\u2022 Voci del corpo: esercizio vocale su suoni non linguistici come strumento di espressione.
\n\u2022 Micro-narrazioni: piccole azioni che emergono da ricordi personali.<\/p>\n

Lezione 4 \u2014 Archivio, documentazione e tracce<\/strong>
\nContenuti teorici
\n\u2022 La documentazione nella performance: fotografia, video, testo, tracce materiali.
\n\u2022 Come costruire un archivio personale e professionale.
\nEsercizi pratici
\n\u2022 Scrivere l\u2019azione: ogni partecipante descrive un\u2019azione realizzata o immaginata in massimo 5 righe.
\n\u2022 Documentare gli altri: esercizio pratico di fotografia e video durante piccole azioni dei compagni.
\n\u2022 Self-archiving: creazione di una prima cartella\/struttura archivistica.<\/p>\n

Lezione 5 \u2014 Sviluppo delle idee personali<\/strong>
\nContenuti teorici
\n\u2022 Come si costruisce una performance: concetto, azioni, materiali, durata, contesto.
\n\u2022 Riferimenti artistici: analisi di casi studio rilevanti.
\nEsercizi pratici
\n\u2022 Brainstorm guidato: mappa concettuale della propria idea.
\n\u2022 Test di un gesto chiave: ogni partecipante prova il proprio gesto centrale davanti al gruppo.
\n\u2022 Feedback circolare: restituzione rispettosa e costruttiva.
\nIdeazione individuale della performance: concept, intenzioni e direzione artistica.<\/p>\n

Lezione 6 \u2013 Performance<\/strong>
\nPresentazione delle prime performance degli studenti.
\nDiscussione e analisi collettiva.<\/p>\n

Lezione 7 \u2013 Approfondimenti e Feedback<\/strong>
\nRestituzione critica, approfondimento dei temi emersi e sviluppo del lavoro.<\/p>\n

Progetto Finale<\/strong><\/p>\n

Lezione 8 \u2013 Verso la Performance Finale<\/strong>
\nStrutturazione e affinamento del progetto performativo conclusivo.<\/p>\n

Lezione 9 \u2013 Performance Finali<\/strong><\/p>\n

Lezione 10 – Presentazione delle performance finali con relativa documentazione.<\/strong>
\nDiscussione conclusiva.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n

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\n\t CALENDARIO<\/strong>\t \t\n \n\t \t<\/span>\n\t <\/a>\n\t <\/h4>\n\t<\/div>\n<\/article>\n\n\n
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28 marzo 2026
\n11 aprile 2026
\n18 aprile 2026
\n9 maggio 2026
\n16 maggio 2026
\n23 maggio 2026
\n30 maggio 2026
\n6 giugno 2026
\n13 giugno 2026
\n20 giugno 2026
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L’obiettivo del corso \u00e8 preparare i partecipanti alle esibizioni dal vivo davanti a un pubblico.
\nNelle prime sei lezioni, la prima met\u00e0 della lezione sar\u00e0 dedicata alla teoria, alla storia della performance artistica, all’archivio e alla documentazione.
\nI partecipanti seguiranno la parte pratica della lezione e raccoglieranno spunti per le loro esibizioni individuali o di gruppo che si svolgeranno nella seconda met\u00e0 della lezione.
\nLa settima lezione servir\u00e0 a definire le idee individuali o di gruppo per gli spettacoli e l’organizzazione delle esibizioni finali che avranno luogo durante l’ultima lezione.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n

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\n\t DOCENTE - MARTA JOVANOVI\u0106<\/strong>\t \t\n \n\t \t<\/span>\n\t <\/a>\n\t <\/h4>\n\t<\/div>\n<\/article>\n\n\n
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Marta Jovanovi\u0107 \u00e9 una performance artist e docente con la missione di promuovere e facilitare l\u2019ulteriore progresso della disciplina.
\nFondatrice del Performance Art Program presso il Museo d\u2019Arte Contemporanea di Belgrado, artista residente presso il Getty Research Institute di Los Angeles nel 2017, Jovanovi\u0107 \u00e8 protagonista del film documentario \u201cBorn Just Now\u201d, del regista statunitense Robert Adanto, vincitore di numerosi premi internazionali. Le sue opere, \u201cPionirk\u201da, \u201cIt is My Body\u201d, \u201cLove\u201d, and \u201cMotherhood\u201d, si trovano in importanti collezioni private e museali.
\nLa performance \u201cBelgradeMermaid\u201d ha aperto la Biennale di Belgrado nel 2018, mentre l\u2019anno successivo la sua continuazione \u201cMermaid\u2019s Tale\u201d \u00e8 diventata una performance in realt\u00e0 virtuale. La curatrice Kathy Battista ha scritto un compendio sui suoi primi lavori intitolato \u201cMarta Jovanovic: Performing the Self\u201d, pubblicato dal Martin E. Segal Theatre Center della City University di New York, mentre nel libro New York New Wave, Battista posiziona Jovanovi\u0107 nell\u2019ambito delle pi\u00f9 urgenti artiste femministe contemporanee di New York.<\/p>\n

\"Marta_Jovanovic\"
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\nInstagram: Marta Jovanovi\u0107<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\n

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\n\t AGEVOLAZIONI<\/strong>\t \t\n \n\t \t<\/span>\n\t <\/a>\n\t <\/h4>\n\t<\/div>\n<\/article>\n\n\n
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Studenti e Alumni RUFA:<\/strong> agevolazione del 50%
\nEx studenti Corsi Brevi e Summer RUFA 2024\u201325:<\/strong> agevolazione del 10%
\nStudenti universitari:<\/strong> agevolazione del 5% (previa esibizione del libretto universitario)
\nPacchetto corsi\/gruppi\/famiglia:<\/strong> contatta corsibrevi@unirufa.it<\/a> per soluzioni personalizzate<\/p>\n

Per tutti gli iscritti, senza necessit\u00e0 di requisiti particolari, sono disponibili agevolazioni in base alla data di iscrizione:
\nVery Early Bird<\/strong>: entro il 1 novembre 2025 \u2192 \u20ac501,50 (\u201315%)
\nEarly Bird<\/strong>: dal 1 novembre al 23 dicembre 2025 \u2192 \u20ac531,00 (\u201310%)<\/p>\n

Tutti gli studenti in possesso di certificazione ai sensi della Legge 104\/92<\/strong> hanno diritto a un\u2019agevolazione del 20%<\/strong> sulla quota di iscrizione, indipendentemente dalla fascia temporale scelta. Per richiederla, \u00e8 necessario inviare la documentazione alla segreteria all\u2019indirizzo corsibrevi@unirufa.it<\/a>.
\nL\u2019iscrizione a un corso breve d\u00e0 diritto, per il mese in cui si svolge il corso, ad accedere ad alcune convenzioni attive con esercizi commerciali.<\/strong>
\nLe agevolazioni riguardano sia l\u2019acquisto di materiali creativi che le pause pranzo presso locali situati nei pressi dei campus.
\nOgni anno la Segreteria Corsi Brevi fornir\u00e0 un elenco delle attivit\u00e0 convenzionate.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n \n

 
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