DIDÁCTICA EN ITALIANO ❯
Un curso multidisciplinar y de tecnología avanzada
Te adentrarás en el mundo del diseño experimental avanzado gracias a una aproximación multidisciplinar a los lenguajes del presente, con el objetivo de poder gastar las competencias adquiridas en diferentes ámbitos profesionales: desde la creación de vfx para cine al desarrollo de decorados virtuales para televisión, desde el diseño de escenarios para grandes eventos a la hibridación del diseño con nuevos instrumentos tecnológicos, pasando por la realización de múltiples formas de expresión y prácticas como: instalaciones interactivas, actuaciones en directo, realidad virtual y aumentada y experimentación sonora específica del mundo artístico contemporáneo.
Titulación:
Diploma académico de segundo nivel equivalente a una licenciatura
Duración:
2 años, tiempo completo
Idioma:
Italiano
Créditos:
120 CFA
Location of attendance:
Roma
Requisitos:
Estudiantes italianos
Título de bachillerato
Portfolio
Estudiantes internacionales
Licenciatura/Grado valido para el Sistema de Educacion Italiano
Portfolio
Certificado B2 de la lengua en el que se imparte el curso
Los estudiantes no Europeos admitidos/inscritos deben realizar la solicitud del Visado de estudio
Campo:
Nuevas tecnologías, Exposiciones, Espacios multimedia, Actos culturales
Temas principales:
Diseño de espacios multimedia, Dirección multimedia, Diseño de sonido, Realidad aumentada.
Futuras carreras:
Artista multimedia, Diseñador y técnico de espacios multimedia y museísticos, Comunicador de obras multimedia.
Obras multimedia diseñadas en torno al espectador.
El Curso Académico de 2º Nivel en Artes y Diseño Multimedia -uno de los pioneros de la investigación y los estudios multimedia en el centro y el sur de Italia- se caracteriza por su enfoque transdisciplinar, partiendo de la conciencia de cómo los medios de comunicación y las nuevas tecnologías digitales han asumido un papel cada vez más preponderante dentro del paradigma creativo contemporáneo. Se trata de un campo de intervención amplio, capaz de abarcar una multitud de campos disciplinares que conciernen no sólo al diseño de instalaciones y montajes para grandes eventos culturales, al comisariado de espacios públicos y privados, sino también a la experimentación estética conectada a los lenguajes de la inteligencia artificial y de la robótica. El Curso pretende así dar una excelente respuesta formativa a la gran demanda de diseñadores, combinando una sólida base teórico-crítica de las nuevas tecnologías con las habilidades técnicas del experto multimedia.
Un proceso de diseño completo.
Dentro del proceso de diseño de espacios construidos, tanto interiores como exteriores, el Curso de Artes y Diseño Multimedia proporciona a los participantes las herramientas que necesitarán para identificar el papel de la multimedia en relación con los requisitos funcionales particulares y las condiciones ambientales de cada proyecto. En términos operacionales, los métodos de enseñanza están concebidos para que los participantes conozcan los instrumentos avanzados de representación del diseño y tomen posesión de las soluciones técnicas y los procedimientos metodológicos necesarios. Las asignaturas que se imparten incluyen, entre otras, el diseño multimedia, la representación audiovisual, las instalaciones multimedia, el diseño de exposiciones, las técnicas de videomapeo, las instalaciones interactivas, la realidad virtual y aumentada y un estudio de la relación entre el arte contemporáneo y las nuevas formas de medios de comunicación.
Las perspectivas profesionales del futuro.
El curso pretende formar una figura profesional altamente especializada, capaz de participar activamente en la industria creativa contemporánea, gracias a la colaboración con prestigiosas instituciones nacionales e internacionales. Los participantes en el curso podrán emplear las competencias adquiridas en todas las situaciones que requieran un enfoque crítico de las nuevas tecnologías, desde el contexto institucional al underground, mediante la realización de proyectos como: instalaciones y espacios multimodales, entornos interactivos, sonoros y de inmersión, performances audiovisuales, escenografías virtuales, videomapping, obras de realidad virtual y aumentada y mucho más. El objetivo principal es responder al nuevo contexto artístico y cultural, abriendo la puerta a la investigación experimental mediante la creación de figuras híbridas como: el artista multimedia, el diseñador de eventos, festivales y museos, el comisario especializado en la creación de exposiciones en torno a los nuevos medios, el experto en comunicación multimedia.
El Máster Académico de Artes es equivalente a un Máster Universitario.
*El curso está disponible sólo en italiano. Todas las clases deben ser atendidas en las sedes de RUFA en Roma.
Coordinador y tutor: Caterina Tomeo
Docentes: Bruno Capezzuoli, Daniela Cotimbo, Caterina di Rienzo, Francesca Gollo, Filippo Gualazzi, Simone Pappalardo, Giulio Pernice, Donato Piccolo, Lorenzo Raffi, Caterina Tomeo, Massimo Zomparelli, Gianluca Del Gobbo, Daniele Falchi.
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MIRA LOS PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES DE MULTIMEDIA ARTS AND DESIGN
MAESTRÍA EN MULTIMEDIA ARTS AND DESIGN
Programa de estudios recomendado – Participación obligada en las sedes de RUFA en Roma.
| AÑO | MATERIA | CFA | HORAS |
|---|---|---|---|
| I AÑO |
Psicología del Arte
Percepción y visión. El curso es una introducción general a la psicología del arte y a sus diversos enfoques: psicoanalítico, Gestalt, estética experimental y neuroestética. El estudio de los clásicos se combinará con un enfoque específico en cuestiones teórico-artísticas contemporáneas.
| 6 | 45 |
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Arte contemporáneo y los nuevos medios
Estudio del lenguaje multimedia entendido como un conjunto de conocimientos y habilidades que conforman una multitud disciplinar. Análisis de la relación entre los lenguajes artísticos y los nuevos medios: desde las primeras experiencias hasta las producciones y lenguajes más recientes: vídeos digitales, películas experimentales, instalaciones multimodales, performances audiovisuales, net / web art, glitch art, realidad aumentada, realidad virtual.
| 8 | 60 | |
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Dirección multimedia
Estudio del lenguaje multimedia entendido como un conjunto de conocimientos y habilidades que conforman una multitud disciplinar. Análisis de la relación entre los lenguajes artísticos y los nuevos medios: desde las primeras experiencias hasta las producciones y lenguajes más recientes: vídeos digitales, películas experimentales, instalaciones multimodales, performances audiovisuales, net / web art, glitch art, realidad aumentada, realidad virtual.
| 6 | 75 | |
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Diseño de espacios multimedia 1
Estudio de la metodología de diseño y los procesos de producción para construir un montaje multimedia inmersivo e interactivo dentro de un complejo sistema de diseño de exposiciones. Utilización de diferentes profesionales desde el diseño de sonido hasta la postproducción de vídeo, desde el servicio de audio y vídeo hasta el montaje estructural. Creación de un proyecto final.
| 10 | 125 | |
|
Exhibición multimedia
Conocimientos teóricos necesarios para trabajar en el diseño de recorridos expositivos en diferentes espacios culturales, destacando la importancia del visitante-usuario que está en el centro del proyecto de instalación. A través de ejercicios prácticos se pondrán de manifiesto las principales variables y cuestiones críticas que surgen durante la creación y ambientación de un proyecto multimedia.
| 8 | 100 | |
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Sound Design 1
Estudio de la física del sonido y sus reglas. Análisis de los principales lenguajes de programación para crear algoritmos de procesamiento y síntesis de audio con el fin de crear una obra de arte sonora, un instrumento electrónico o una actuación multimedia como proyecto final.
| 6 | 75 | |
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Performance audiovisual e instalación multimedia
Aprendizaje de los fundamentos teóricos y de las metodologías de experimentación eficaces y toma de conciencia de las opciones de diseño en el arte multimedia. Creación de una obra como proyecto de examen: elaboración del concepto, diseño, presentación.
| 6 | 75 | |
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Touch Designer
Aprendizaje del software Touch Designer a través de la técnica learning by doing: creación de sistemas interactivos mediante el uso de dispositivos de interfaz humana, generación de imágenes en tiempo real para instalaciones de audio/vídeo, construcción de interacciones entre elementos 2D y 3D y creación de interfaces de usuario para la gestión de contenidos de audio/vídeo.
| 6 | 75 | |
| II AÑO |
Teoría y métodos de los medios de comunicación
El arte contemporáneo y sus instituciones se examinarán a la luz de las transformaciones provocadas por la revolución digital. Se analizarán además a través de las teorías críticas, queer y ciberfeministas de Hal Foster, Boris Groys, Donna Haraway y Rosi Braidotti.
| 6 | 45 |
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Multimedia para el patrimonio cultural
El diseño de exposiciones para valorizar el patrimonio cultural: aspectos legislativos y reglamentarios, definición del concepto de patrimonio, análisis de las principales normas que lo regulan. La promoción del patrimonio a través de la selección de contenidos y su exhibición accesible. Análisis y estudio de las distintas herramientas multimedia disponibles mediante ejercicios prácticos.
| 6 | 75 | |
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Diseño de espacios multimedia 2
Estudio en profundidad, en el ámbito del diseño espacial, de técnicas avanzadas e innovadoras como la realidad aumentada y virtual, el aprendizaje automático y la visión por ordenador, los motores que simulan el mundo físico. Conocimiento del uso de shaders para gráficos 3D. Se presta especial atención a la simulación de entornos naturales y a la posibilidad de interactuar con ellos.
| 10 | 125 | |
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Sound design 2
Estudio en profundidad de los entornos de desarrollo de software para la electrónica en vivo y el arte sonoro multimodal. Búsqueda de un enfoque personal del arte sonoro. Análisis de obras de arte anteriores. Prueba de software y hardware de arte multimedia.
| 6 | 75 | |
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Escenografía virtual
Estudio de la escenografía como obra de arte con expresividad propia a través de formas, volúmenes, interactividad, luces y proyecciones. Estudio de la aportación digital y virtual en el uso de técnicas y tecnologías derivadas de la infografía y en la programación en tiempo real de efectos, de gran impacto visual, convertidos en interactivos por el uso de código, sensores y visión por ordenador.
| 6 | 75 | |
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Realidad aumentada
Estudio teórico de los artistas -desde los pioneros hasta hoy- que han utilizado las tecnologías de realidad aumentada de forma innovadora. Contexto histórico de las tendencias de las artes contemporáneas y los lenguajes multimedia. Producción de obras de arte multimedia e instalaciones site-specific a través de la tecnología de realidad aumentada.
| 6 | 75 | |
| Conocimientos de idiomas / Pasantías / Workshop | 8 | / | |
| Actividad de formación a elección del estudiante | 6 | / | |
| Tesis | 10 | / | |
| Total créditos | 120 |
CREDITS
Foto slider: Martina Carbone, Mattia Alongi.
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